lundi 26 mars 2018

{ Réservation centre de loisirs vacances de Printemps }

ATTENTION, vous avez jusqu'au 01 avril pour réserver sur le site Portail Famille pour les vacances de printemps 
https://portalssl.agoraplus.fr/joinville/portail_display.home


dimanche 18 mars 2018

{Compte-rendu du Conseil d'Ecole de l'école élémentaire Palissy du 13/02/18}

COMPTE-RENDU DU CONSEIL D'ECOLE 
PALISSY
DU 13 FEVRIER 2018 

Présents:
  • M.GAULTIER Directeur 
  • Mme TOLLARD, Maire-Adjoint aux affaires scolaires 
  • Mmes ANTONIO, GARCIA, BONARDET, NOËL, URBAN ; MM.COULOUBRIER, LUCAS, Enseignants 
  • Mmes BLOT, LEBRAULT, ROSTEIN, SABLOT, SAUGERE, VITTE-REBOUL Représentants de parents 
  • M.DUGUET Délégué Départemental de l'Éducation Nationale (D.D.E.N) 
  • Me CAFFIER, animatrice-référente sur les temps périscolaires et extrascolaires
  • M.SYLLA, animateur sur les temps périscolaires et extrascolaires 
Absents excusés: M.DOSNE, M.DECOUT,
Secrétaires de séance: Mme VITTE-REBOUL et Mme NOEL

La séance débute à 18 heures 40.

1) APPROBATION DU COMPTE-RENDU DU CONSEIL D'ECOLE DU 7 NOVEMBRE 2017 

Le compte-rendu est approuvé à l'unanimité.

2) POINT SUR LES EFFECTIFS ACTUELS ET PRÉVISIONNELS  

A ce jour, la répartition par niveau est la suivante :
  • 53 élèves scolarisés en CP 
  • 49 élèves scolarisés en CE1 
  • 49 élèves scolarisés en CE2 
  • 56 élèves scolarisés en CM1 
  • 32 élèves scolarisés en CM2 

L'effectif global de l'école est donc de 239 élèves (moyenne : 26,55)
Les mouvements d'effectifs opérés en cours d'année sont les suivants : 4 départs (1 dans chaque niveau) pour 5 inscriptions (2 en CP, 2 en CE2, 1 en CM1).
Les prévisions d'effectifs pour l'année 2018-2019 laissent apparaître les éléments suivants : 56 élèves scolarisées actuellement en Grande Section à l'école P'tit Gibus. Un sondage réalisé auprès de ces familles indique que 51 familles demandent l'école Palissy, 3 familles demandent l'école Polangis et deux départs sont annoncés. Une enquête prévisionnelle a été effectuée auprès des familles des élèves de l'école Palissy : 1 départ acté ; 3 envisagés. Sur un plan comptable, l'effectif serait donc de 257 élèves pour l'année 2018-2019.

La Municipalité, par l'intermédiaire de Mme TOLLARD, informe les membres du Conseil qu'un équilibrage interviendra entre les deux écoles élémentaires du bas de Joinville-Le-Pont. Concernant l'école élémentaire Polangis, la projection fait apparaître une baisse d'effectifs.

Les Représentants de Parents prévoient d'établir un courrier alertant sur le risque de surcharge des classes à l'école élémentaire Palissy.

3) SÉCURITÉ : RETOUR SUR LE P.P.M.S ATTENTAT-INTRUSION 

Un exercice réglementaire s'est déroulé le lundi 18 décembre 2017 à 10h35. Les familles avaient été prévenues au préalable de la tenue de cet exercice. Les élèves ont été préparés en amont dans chaque classe. Lors de diverses réunions portant sur la sécurité des établissements scolaires en cas d'attentat-intrusion ou menace proche, Le Capitaine de Police Mary a indiqué qu'il était plus cohérent de ne pas barricader les accès des classes par du mobilier dans une situation de confinement.

 Rappel du scénario imposé sur le plan départemental : 
« Un enseignant aperçoit aux abords immédiats de l'école un individu qui s'éloigne rapidement d'une voiture. Des bonbonnes de gaz sont visibles sur les sièges arrière du véhicule. L'enseignant donne l'alerte. Vous devez mettre en oeuvre votre PPMS « attentat-intrusion ». Sans sortir de l'école, les élèves des classes les plus proches du véhicule doivent être mis en sécurité » 

Cet exercice a fait l'objet d'un RETEX (Retour d'Expérience) auprès des autorités académiques. Celui-ci laisse apparaître les éléments suivants : Les mouvements internes liés à la situation se sont bien opérés (rapidité, silence). Le mode d'alerte reste rudimentaire et partiellement efficace (déclenchement par l'intermédiaire de coups de sifflets relayés). 
Les Représentants de Parents suggèrent l'étude d'un système d'alerte par micro qui pourrait être relayé par les haut-parleurs de la sonnerie. 
Présence de 2 observateurs pendant la durée de l'exercice, qui ont constaté un niveau d'exécution satisfaisant tant sur le plan du « timing » des déplacements que sur le plan du niveau sonore des acteurs... 
La communication par talkie-walkies a été efficiente. 
1 barre de blocage des portes coupe-feu (au 2è étage face à l'escalier) n'a pu être rabattue entièrement. 

Globalement, sur un exercice qui a duré 35 min, élèves comme adultes ont bien respecté les consignes et le protocole tant au niveau de l'absence de bruit que des postures et déplacements à adopter. 

Il convient de noter que sur le temps extrascolaire (le mercredi), des simulations sous forme ludique sont effectuées. 

 M.DUGUET évoque l'éventualité d'une situation d'évacuation en posant la question de savoir si le gymnase E.LECUIROT, qui peut représenter un lieu de mise en sécurité, est apte à accueillir les acteurs de l'école en offrant toute garantie de sécurité. 

4) PROJET D'ÉCOLE 2017-2020 

L'équipe enseignante, avec l'aide de l'équipe de la circonscription de Nogent-sur-Marne, a élaboré le nouveau projet d'école tri-annuel pour la période 2017-2020. 

Ce projet s'appuie sur le projet académique pour lequel la priorité est de garantir l'acquisition du socle commun de compétences, de connaissances et de culture par tous les élèves afin de leur permettre de se construire en tant que futurs citoyens dotés d'un esprit critique. 

Le projet d'école doit respecter les 3 axes définis sur le plan académique : 
PERFORMANCE, VALEURS, COOPERATION 

Ces axes sont ensuite déclinés sur la base de modules d'action. Pour l'école, les modules sont les suivants : 

Performance 
module n°1 : Echange et mutualisation des pratiques pédagogiques et des outils existants en mathématiques et expérimentation de nouvelles méthodes ensemble (réflexion menée sur les activités numériques) 
module n°2 : Lecture et compréhension de l'écrit : vers une lecture aisée (accent mis sur le déchiffrage) 
module n°3 : Lecture et compréhension de l'écrit : pratique avec des textes variés (accent mis sur la compréhension) 
module n°4 : Lecture et compréhension de l'écrit : plaisir de lire (instauration d'un temps commun de lecture-plaisir). Ce temps, déjà installé chaque vendredi en début d'après-midi, génère des retours satisfaisants. 

Valeurs 
module n°1 : Aménagement de la cour en faveur du climat scolaire sur les temps de services généraux (mise en place d'un projet collectif où chacun puisse être acteur) 

Coopération 
module n°1 : développer des outils de communication et organiser des temps d'échanges lors de rencontres 

Ce projet a recueilli un avis favorable de Mme POUGET, Inspectrice de l'Éducation Nationale chargée de la circonscription de Nogent sur Marne. Le Projet d'École recueille un avis favorable de la part des membres du Conseil. 

5) VIE DE L'ECOLE : LES TEMPS PÉRISCOLAIRES (ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT) 

Me CAFFIER indique au sujet de l'équipe d'encadrement, qu'il y a eu 3 départs (Jérémy, Marie et Bouchra) et 4 arrivées (Gaël, Stéphanie, Jean-Luc et Amidou). 

Il convient de distinguer 3 temps. 

I) L'accueil du matin de 7h45à 8h20 

Les enfants sont accueillis en salle plurivalente à partir de 7h45, où ils peuvent jouer à des jeux de société. Si le temps le permet, en l'occurence aux beaux jours, l'accueil peut également se faire dans la cour de l'école. 
Lors de leur arrivée, chaque enfant se déclare auprès de l'animateur en charge de la tablette afin d'assurer un pointage précis des effectifs. 
Les portes de l'école se referment à 8h15 pour rouvrir à 8h20, moment où les élèves sont placés sous la surveillance des enseignants. 
Il n'est pas nécessaire pour les familles de procéder à une quelconque inscription sur ce temps-là. La fréquentation de l'accueil du matin est gratuite. 
Il y a environ 60 enfants présents de 7h45à 8h15. 4 animateurs sont présents. 

2) Le temps méridien de 11h30 à 13h20 

Les élèves sont orientés à 11h30 en bas de l'escalier. 
En début d'année scolaire, les élèves de CP mangent en premier. Pour le restant de l'année, l'entrée au self se fait suivant un planning établi par les animateurs. 
Les élèves fréquentant les Ateliers Pédagogiques Complémentaires (A.P.C) sont prioritaires dès 12h00 pour aller déjeuner.
Des ateliers sont mis en place sur la base d'un planning hebdomadaire alterné (semaine A, semaine B), qui peut changer suivant la météo. 
Les lieux investis sont : la salle plurivalente, la bibliothèque, la cour pour les activités et le réfectoire pour le repas. 
Les activités proposées sont : jeux de construction, tennis de table, football ou basket-ball, badminton, puissance 4 géant, jeux de société, dessin, confection de bracelets brésiliens, lecture et le vendredi atelier de création littéraire. 
Des responsabilités sont données à certains élèves telles que le rangement de la salle plurivalente et du cabanon, la mise en place matérielle d'ateliers. 
En fin de service, un temps de rassemblement est organisé quotidiennement. Cela permet de rappeler les règles de fonctionnement et/ou de procéder à des petits jeux (devinettes, ...) ou bien encore de fêter les anniversaires. Une séance de relaxation est aussi proposée. 
La moyenne de fréquentation se situe entre 170 et 180 élèves, avec parfois des pics à plus de 190. L'équipe d'animation est composée de 8 adultes. Il existe des problèmes de remplacement en cas d'absence d'un ou plusieurs animateurs. Il n'y a plus de norme fixée pour l'encadrement des élèves sur ce temps. Il faut souligner le bon niveau de communication entre l'équipe d'animation et l'équipe enseignante. 

3) Le temps du soir de 16h30 à 18h00 (+18h30)  

Un pointage rigoureux est effectué à 16h30 en bas de l'escalier. Ce pointage se fait sur la base des informations affichées sur la tablette. Les élèves passent devant 2 animateurs et se dirigent dans la cour. 
Ensuite, tous les élèves inscrits aux ateliers du soir ou à l'étude surveillée prennent, dans le réfectoire, un goûter qui leur est fourni. Ce temps court de 16h30 à 17h00. Les goûters sont de bonne qualité. Cette demi-heure de goûter ne permet pas aux enfants de jouer un peu avant le démarrage des ateliers ou de l'étude. 
L'encadrement peut varier en fonction du nombre d'enfants inscrits. Le nombre maximum d'adultes encadrants est de 9. 
Les élèves inscrits indiquant à 16h30 qu'ils ne restent pas sont retenus dans l'école jusqu'à éclaircissement de la situation (appel téléphonique auprès des familles). Dans ce cas, il est souhaitable que les parents puissent en avertir l'école par l'intermédiaire du cahier de liaison. 
Le nombre d'études chaque soir peut varier : le lundi 3 ou 4 études le mardi et le jeudi 4 études le vendredi 1 ou 2 études.
Les ateliers proposés sont au nombre de 2 chaque soir. Il est proposé aux enfants des activités manuelles, des jeux d'équipe, des jeux de société spécifiquement dédiés sur ce temps (à la demande des enfants). Mme ROLLAND, intervenante en théâtre, est présente le vendredi et ce, depuis le mois de janvier. 
Les enfants disposent d'une boîte à idées. 
Les ateliers et l'étude débutent à 17h et se terminent à 18h. 
En moyenne, entre 60 et 75 enfants restent à l'étude ou aux ateliers. 
De 18h à 18h30, les enfants sont regroupés dans la salle plurivalente pour un départ échelonné, en fonction de l'arrivée des parents. Il faut noter que les situations de retard sont de plus en plus fréquentes. 
Mme TOLLARD indique qu'en cas de trop nombreuses récidives, les familles peuvent être convoquées et éventuellement radiées. 

4) Le mercredi 

L'ouverture des portes a lieu de 8h à 9h. 
Les enfants pratiquent des jeux libres en salle plurivalente. 
À 9h, fermeture des portes, suivi d'un nouveau comptage des enfants, en plus du pointage déjà réalisé à l'aide de la tablette. 
Egalement, un recensement des enfants partant à 13h est effectué. C'est un enfant qui est chargé de téléphoner au service périscolaire afin de communiquer les effectifs du jour. 
Dans la matinée, un grand jeu de cohésion est proposé à l'ensemble des enfants ; proposition faite soit par les adultes, soit par les enfants. 
De 10h à 10h45, des activités manuelles ou sportives sont proposées. S'ensuit le repas dans le réfectoire sous forme de self. 
À 13h, les enfants inscrits à la demi-journée s'en vont, puis un temps calme d'environ 20 minutes a lieu pour le reste du groupe suivi d'un temps libre jusqu'à 14h30. 
De 14h30 à 16h ont lieu diverses activités ou bien des sorties. 
À 16h : préparation du goûter par les animateurs et les enfants. 
Après le goûter, les premiers départs s'effectuent. 
Une fois par mois, les enfants établissent leur planning d'activités. 
En moyenne, 60 à 70 enfants fréquentent l'accueil de loisirs du mercredi pour un encadrement de 8 adultes. 

Projet « mieux vivre ensemble » : le mot PARTAGE a été choisi par les enfants. 

5) Accueil lors des congés scolaires 

Pour assurer un équilibre entre les deux écoles du bas de Joinville-Le-Pont, l'école Palissy a été choisie pour les congés de Noël. Cela pourrait se reproduire lors des congés d'hiver et de printemps. L'accueil de loisirs Palissy publie régulièrement les plannings d'activités et les photos sur le blog des accueils de loisirs de Joinville-Le-Pont. 

M.GAULTIER souligne la qualité de cohésion entre l'équipe périscolaire et l'équipe enseignante et sollicite le maintien de l'équipe périscolaire pour l'an prochain. Mme TOLLARD en prend bonne note. 

Questions diverses 

Mme TOLLARD informe le Conseil de la nomination d'un Directeur des services informatiques, chargé de la gestion du parc informatique municipal. Y aura-t-il une poursuite en terme d'équipement de V.P.I (Vidéo Projecteur Interactif) ? 

Une fête de fin d'année sera planifiée et réservée aux élèves. Elle pourrait s'articuler autour d'une énigme policière ou de jeux. Quelques parents pourront être sollicités pour aider à la tenue de la manifestation. 

Le prochain Conseil d'École aura lieu le vendredi 22 juin 2018. 
La séance est levée à 20 heures 15. 

mercredi 7 mars 2018

{Compte-rendu du Conseil d'Ecole de l'école maternelle P'tit Gibus du 09/02/18}

COMPTE RENDU Conseil d'école n°2 
ECOLE MATERNELLE P'TIT GIBUS 
Du 09/02/2018 
Présents :

  • Mmes Thibaux, Noureau, Ms. Bruyère, Bernhard : représentants élus des parents d'élèves 
  • Mmes Hameau, Bénard, Delclos, Roux : enseignantes 
  • Mme Gourdon : directrice 
  • Mme Ruiz : élue municipale 
  • Mme Fairn-Nivet : DDEN 

Absentes : Mmes Lachaumette, Charlery, Dechaumont (excusées)

ECOLE ET PEDAGOGIE 

Prévision d'effectifs pour l'an prochain 
Actuellement 164 élèves sont inscrits et fréquentent l'école.
L'an prochain, 56 élèves de GS partent au CP, 57 élèves de MS passent chez les grands, 51 élèves de PS passent chez les moyens.
On attend entre 55 et 60 PS. Soit 163/168 élèves prévus.
Pas de changement de structure pour l'an prochain.
Mme Ruiz informe que les inscriptions se feront en mairie à partir du 5 mars et via internet et le portail famille de la ville à partir du 19 février.

Présentation du Projet d'Ecole 
En rédaction lors du précédent conseil d'école, il est maintenant rédigé et appliqué. 
Mme Gourdon en détaille le contenu. Le projet se décline en 3 axes : Performance, Valeurs et Coopération. 
Performance : partant du constat que l'école accueille de plus en plus d'enfants repérés ou diagnostiqués « haut potentiel », elle doit mettre en place des parcours de réussite spécifiques pour ces élèves. 
Valeurs : la recrudescence des incivilités (gestes ou paroles) sur ces dernières années amène l'équipe à chercher des stratégies pour développer un climat de respect et d'entraide entre enfants, entre enfants et adultes. 
Coopération : l'équipe engage l'école dans l'éducation au développement durable avec des partenariats dans le domaine du recyclage. 

Mme Thibaux regrette que seuls les parents participant au conseil d'école aient le détail de ce projet mis en place au quotidien dans la vie des classes. Les parents suggèrent de faire une information dans le cahier de liaison ou dans le panneau d'affichage de l'école. Et de renseigner les parents intéressés. Mme Gourdon encourage déjà tous les parents à lire le compte rendu de ce conseil, qui sera sur le panneau d'affichage des associations à l'extérieur de l'école. 

Exercice PPMS sécurité 
Le 12 décembre, un exercice PPMS-Alerte-Attentat a été réalisé dans l'école. C'était un exercice académique réalisé par toutes les écoles sur un scénario communiqué : « une enseignante repère une voiture garée devant l'école, un individu la quitte mais à l'intérieur on aperçoit des bonbonnes de gaz». 
L'équipe a travaillé sur ce scénario, précisant le mode de déclenchement de l'alerte, le choix de stratégie (fuite ou mise à l'abri). Des observateurs extérieurs Mme Thibaux (parent d'élève), Mme Reygner (directrice de l'accueil de loisirs) et 2 animateurs sont venus renforcer le dispositif. Mme Gourdon explique que l'équipe ayant bien préparé la situation, elles avaient de ce fait occulté un des objectifs de cet exercice qui est de savoir réagir « à chaud » à un événement. Elle a donc introduit, pendant l'exercice, une variante inconnue des enseignantes : elle a informé les classes qu'un individu s'introduisait dans l'école par l'escalier de l'extérieur. La réponse a été immédiate, les GS ont évacué leurs classes. Les élèves ont été très attentifs pendant l'exercice, pas de pleurs ni de panique. Une école silencieuse même pendant l'évacuation des grands. 
Mme Thibaux a noté : aucun cri, aucun pleur chez les petits et chez les grands une conscience qu'ils participaient à « un exercice ». 
Mme Bénard confirme : l'an dernier ses élèves avaient surjoué les héros lors de l'exercice « Même pas peur !... », attitude très différente cette année. 

Communication parents/enseignantes 
Mme Thibaux relaie des demandes de parents concernant l'autorisation à entrer dans l'école aux heures d'accueil et de sortie. Certaines communes ayant assouplis les règles. Mme Gourdon explique que nous sommes toujours soumis au plan Vigipirate « sécurité renforcée-risque attentat » qui est le niveau le plus élevé du plan. Cela implique des mesures particulières en matière de contrôle des personnes et des biens pénétrant dans une école. La municipalité et la circonscription sont à l'unisson pour maintenir sur les temps scolaires et périscolaires ces mesures de vigilance. 

Mme Thibaux fait part d'un besoin de plus de communication entre les familles et les enseignantes. Mme Gourdon détaille les moyens de communications mis en place : cahier de correspondance, cahiers de travaux donnés aux vacances, blogs de classe, panneaux d'information à l'extérieur de l'école, courriel (laposte.net), messagerie téléphonique. Elle précise qu'à tout moment une famille peut demander un rendez-vous à l'enseignante de son enfant ou à elle-même et que les enseignantes sont présentes aux sorties du soir. Les parents souhaiteraient pouvoir contacter les enseignantes via par exemple une messagerie. Mme Gourdon répond qu'il est exclu que les messageries personnelles ou même professionnelles des enseignantes soient communiquées. M. Bruyère suggère de passer par la messagerie des blogs de classe. Cela ne concernerait que les familles fréquentant les blogs. Mme Bénard et Mme Hameau soulignent le faible taux de visite sur leur blog cette année. 

M. Bernhard dit avoir beaucoup apprécié le moment de rencontre fin décembre et souhaite que l'école ouvre plus souvent ses portes. Mme Gourdon répond que des temps de rencontre sont prévus dans les classes fin décembre et fin juin, qu'un temps d'échange individuel aura lieu en mars. Interrogé sur la fréquence de ces moments de rencontre, M. Bernhard indique qu'une « porte ouverte » avant chaque vacances lui semblerait opportun. La directrice précise qu'ouvrir l'école nécessite toujours la mise en place d'un plan sécurité, ce n'est pas anodin. En outre, déplacer les familles doit garder du sens : découvrir l'école décorée en décembre ou se dire au revoir après une année passée ensemble. 
Toutefois l'équipe enseignante promet d'y réfléchir. 

Temps de rencontre avec les parents 
La semaine du 12 au 16 mars, a été réservée pour des rencontres parents-enseignants. Chaque famille va recevoir un formulaire à compléter avec des tranches horaires. Selon les réponses chaque enseignante va proposer un créneau de 10 mn. Si la situation nécessite un rendez-vous plus long, un autre moment peut être envisagé. Ces réunions permettent de faire un point sur la scolarité des élèves à mi année scolaire, rassurer des parents inquiets, pointer les réussites de l'enfant, pointer aussi une difficulté si besoin. 
Pour assurer la sécurité dans l'école et permettre la fluidité des entrées et sorties des parents, Mme Gourdon explique qu'elle va faire appel aux Atsems et aux animateurs du centre de loisirs pour vérifier les identités des personnes à la porte de l'école (chaque enseignante va confier son planning de rencontres). 

Le Blog
Chaque classe a un blog depuis septembre où les enseignantes racontent en images la vie de la classe. C'est une façon pour les familles de voir les activités de la classe et leur enfant en situation. Encore une fois les enseignantes regrettent le manque de fréquentation cette année. 
Mme Thibaux suggère aux parents de donner leur adresse mail afin de recevoir une alerte lorsqu'un nouveau document a été publié. Elle témoigne des échanges que ce blog peut créer entre parent et enfants surtout avec ceux qui ne racontent pas spontanément leur journée. 

Sorties/Spectacle
Bibliothèque : Les classes de moyens et de grands se rendront à la bibliothèque de Joinville.
Les moyens pour une visite découverte ; Les grands pour 3 visites avec prêt de livres pour la classe. 
Théâtre de l'abbaye : Vendredi 13 avril, les moyens et les grands se déplaceront au théâtre de l'Abbaye pour assister à une représentation du spectacle « Des histoires avec la bouche » de la compagnie « Et puis donc ... ». 

Projection débat salle prévert 
Mme Gourdon raconte. A l'origine de ce projet : une séance de cinéma à Nogent où est projeté un film « L'arbre de l'enfance ». Mme Thibaux et elle-même y assistent et se retrouvent à la sortie émues et bouleversées. Ce film parle des relations parents/enfants, de parentalité, de violence éducative. Elles décident de partager ce film, avec les parents de l'école en invitant la réalisatrice Anne Barth ainsi que le Dr Catherine Gueguen qui intervient dans le film. Mme Thibaux et l'association des parents d'élèves PEEP vont contacter la production du film et étudier l'aspect matériel et financier. Mme Gourdon fait la demande de réservation de la salle Prévert. M. Pathier, Mme Tollard sont informés du projet. M.Allal (responsable du périscolaire sur la ville) se dit intéressé pour proposer également ce film aux personnels du périscolaire. A ce jour aucune date n'est encore arrêtée.

MUNICIPALITE 

Embauche d'une secrétaire
Mme Gourdon s'informe : pour palier la suppression des contrats aidés, la municipalité étudiait la possibilité de créer des postes d'aide à la direction comme il en existe en élémentaire. Où en est le projet ?
Mme Ruiz répond que la municipalité ne prévoit pas d'engager de telles dépenses. Au mieux un réaménagement des tâches des Atsems pour libérer un peu de temps à consacrer à des tâches administratives pourrait être envisagé.
Mme Gourdon ne souhaite pas que l'on touche aux missions des Atsems.

Menus de cantine
Question d'un parent relayée par Mme Thibaux : « Y a-t-il des féculents associés aux légumes à chaque repas ? » Mme Ruiz répond que c'est le cas dans 68 % des cas. Les menus sont consultables sur le site de la ville. Les parents notent que les menus ne sont pas toujours à jour dans le panneau d'affichage du périscolaire.

Travaux réalisés par les espaces verts
Mme Gourdon informe : En novembre le jardin a été bêché, les jardiniers sont venus planter des bulbes et des pensées. Pendant les vacances de Noël, un  pommier et un romarin ont été plantés. Le marronnier proche des fenêtres de la classe des grands a été élagué.

Travaux réalisés par le service informatique
Mme Gourdon informe : Le téléphone sans fil, en panne depuis mai 2017, a été réinstallé. Le téléphone fixe a été reparamétré ainsi que la messagerie qui est enfin facile d'accès et opérationnelle. Depuis que nous n'avons plus la secrétaire, l'école est souvent sur répondeur mais les messages sont fréquemment écoutés.
A partir de 15h30, Mme Ferroudj, Atsem de la  classe Chat, prend avec elle le téléphone sans fil pour avoir en direct les parents qui ont un souci pour la sortie. Le système Accéo fonctionne maintenant permettant de communiquer via un interprète en langue des signes avec des parents malentendants.

Demande de travaux
Curage des avaloirs de la cour : Mme Gourdon indique que les travaux ont été réalisés le 30 janvier (juste avant la crue...) et ont nécessité la présence de 2 personnes sur toute une journée. Elle demande que cela soit fait plus régulièrement à l'avenir.
Réfection des sols des classes : Mme Ruiz répond que cela n'a pas été retenu au budget.
Changement des bâches abîmées de la cour : Mme Ruiz confirme la commande de nouveaux panneaux et la prise en compte de la demande de fixations plus solides.
Séparateurs entre les toilettes enfants : Mme Ruiz indique qu'une étude est en cours pour réaliser cet équipement.

Demandes liées à l'informatique 
Accès wifi dans les classes (bornes CPL) : Mme Ruiz informe que la demande est inscrite au budget. 
Renouvellement des ordinateurs (MAC datant de 2006) : Mme Ruiz répond que c'est à l'étude... 

INFORMATIONS DIVERSES

Crédits mairie 
Crédits mairie pour 2018 :
- crédit de fonctionnement (pour l'achat de fournitures, papier, peintures, cahiers...) : 28,10€ par élève
- crédit livres de prix (concerne uniquement les GS) : 7,75€ par élève
- crédit kermesse : 1,54 € par élève

Coopérative scolaire
Mme Gourdon communique : Le solde du compte au 24/01/18 est de : 4014,28€.
La participation familiale pour le 2ème trimestre est en cours de récolte.
Des dépenses sont prévues :
- Spectacle au théâtre de l'abbaye « Des histoires avec la bouche » : 498€
Compte tenu de l'importance de la participation familiale cette année, l'équipe enseignante a décidé de ne pas solliciter les parents lors des sorties ou spectacles. Le spectacle du théâtre de l'Abbaye sera financé par la coopérative scolaire.
Un spectacle de danse, une animation musicale, et éventuellement la sortie de fin d'année pourraient également être pris en charge par la coopérative. 

Prochain conseil d'école, date fixée : mardi 12 juin 2018 - 18h15 

mardi 20 février 2018

{Compte-rendu du Conseil d'Ecole de l'école élémentaire Polangis du 09/02/18}


CR CONSEIL D’ECOLE POLANGIS 
VENDREDI 9 FEVRIER 2018 

LES PRESENTS :
  • Mme DUMAS, Directrice,
  • M. SYLVESTRE, conseiller municipal,
  • Les enseignantes,
  • Les représentants de fédérations de parents d'élèves FCPE, PEEP ET UNAAPE.
1) PRESENTATION DU NOUVEAU PROJET D ECOLE 

Mme Dumas a procédé à la présentation du nouveau projet d'école, qui a été validé par Mme Poujet, l'inspectrice de la circonscription, en janvier dernier. Il suit le projet académique, notamment dans les thèmes abordés.
Voici les 3 grands axes qui sen déclinent en sous axes :
  • axe 1 : développement performance et culture 
  • axe 2 : citoyenneté et valeur de la république 
  • axe 3 : diversification des partenariats culturels 
Le document sera publié sur le blog de l'école.

2) INTERVENTIONS EN EPS 

Les enseignantes de CM1 et CM2 souhaitent proposer de céder, à la rentrée prochaine, aux CP et CE1 leurs séances de sport avec le professeur de sport Alexandar, lorsqu'ils pratiquent des activités sportives comme la piscine, ou le golf.
En effet, cela fait beaucoup de séances de sport sur la même semaine. Les enseignantes souhaitent que cela soit fait en accord avec la mairie et le professeur de sport pour qu'ils s'organisent en terme de progression dans ces séances. Cela concerne environ 6 séances.
L'assemblée trouve que c'est une très bonne idée, et l'accueille très favorablement.
Par ailleurs, les travaux annoncés de la piscine de Nogent seront très probablement reportés. Toutes les séances prévues cette année seront assurées.

3) POINT SUR L'INFORMATIQUE

Il a été livré cette année 2 Vpi, et il est prévu le don de 2 Vpi supplémentaires (déstockage d'une agence bancaire).
La ville vient de changer de directeur informatique et le personnel municipal a également changé (départ, retraite) ; la maintenance en a pâti. M. Sylvestre indique qu'un plan informatique a été décidé et que l'objectif à atteindre est l'équipement de 50% des classes, et qu'il sera prévu annuellement 1 Vpi par école. Il ne sera pas possible budgétairement de doter toutes les classes de toutes les écoles en 2018.
Les parents d'élèves regrettent que ce soit une affectation d'office, et demandent que le souhait des écoles soient pris en compte (peut-être certaines écoles, notamment les maternelles sont moins
demandeuses), et rappellent qu'il serait bien que les dotations soient en rapport avec les effectifs de l'école. 
Il est demandé s'il existe dans le marché d'achat des Vpi une formation à destination des enseignantes, plutôt que chacune fonctionne par débrouillardise ? 
Les enseignantes indiquent que leur meuble de rangement des ordinateurs n'est toujours pas modifié et que cette demande date de plusieurs conseils de classe. 

Fréquentation des blogs scolaires : Les fréquentations vont de 123 connexions à 1563, sachant que 6 classes ont moins de 500/connexions, 6 classes entre 500 et 1000 et 4 classes plus de 1000 fréquentations. 

4) TEMPS PERISCOLAIRE 

Avancée sur les différents points abordés aux réunions précédentes :
Les parents d’élèves indiquent que mercredi dernier la porte de l'école était ouverte sans surveillance durant la matinée, et relance la mairie sur un Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) sur le temps périscolaire ; il est indispensable que les règles de sécurité soient observées et testées autant sur le temps scolaire que sur le temps périscolaire. 

La PEEP insiste sur le turn-over du midi et l’importance d'avoir une procédure écrite, et de ne pas attendre le prochain conseil de classe pour que la procédure soit opérationnelle. Le personnel doit être au courant des procédures, cette demande date également de plusieurs conseils d'école et nous ne souhaitons pas attendre d'être confrontés à une intrusion pour se rendre compte que cette mise au point n'est pas faite. Cette demande devient urgente à présent. 

L'UNAAPE regrette de n'avoir aucune réponse aux questions posées lors des précédents conseils d'école ; et souhaite que lors du prochain conseil d'école l'élu et/ou la directrice du centre de loisirs puissent être présente. 

Les parents renouvellent leur souhait de pouvoir avoir une sortie des enfants à la même heure côté maternelle et primaire, soit 17h45. 

5) TRAVAUX PREVUS OU DEMANDES

M.Sylvestre indique que seuls les travaux d'hygiène et de sécurité seront maintenus. 
Ainsi il est prévu : 
  • la réfection de la toiture des toilettes de la grande cour 
  • les travaux de changement de la zone de plonge et des travaux du self 
  • la mise en place d'un nouveau logiciel, à partir de septembre, pour gérer le temps périscolaire, par contre les délais ne seront pas modifiés. 
La FCPE indique avoir constaté un dysfonctionnement de la gestion du froid, lié aux nouveaux horaires de livraison, les équipes fonctionnent avec deux frigos pour les livraisons du jour et du lendemain, c'est trop peu et complexe ; l'achat d'électroménager est-il prévu ? Est-il possible d'associer les équipes des offices pour concevoir le projet du nouvel office de cuisine ? 
Ensuite, qu'en est-il de la gestion des nuisibles ? Présence problématique de pigeons, comment les éviter ? 

Les associations de parents d'élèves aimeraient être associés aux visites de type CHSCT sur l'école. 
La PEEP demande que des travaux de nettoyage puissent être effectuées dans les toilettes des enfants ; une réparation doit être envisagée, et il est demandé une mise au propre des portes de toilettes des filles et la réparation des robinets dans les toilettes des filles. 
La PEEP demande que les lavabos des toilettes puissent être dotés d'eau chaude pour se laver les mains, notamment près de la cantine, afin que les enfants se savonnent correctement les mains (lutte contre la grippe et la gastro) => demande que ces travaux puissent être inscrits au prévisionnel des travaux. 

L’UNAAPE aimerait avoir un bilan, nombre de toilettes par enfant dans l'école. Enfin, les parents et l'équipe enseignante sont mécontentes des interventions de dé-salage devant l'école et dans la cour. Elles n'ont pas été assez faites en amont et tardivement les jours où cela étaient nécessaires. 

6) FESTIVITES DE FIN D'ANNEE

Il est prévu un carnaval dans l'école le 13 avril après midi et un après-midi récréative en juin prochain. 

Prochain conseil d'école : le 12 juin 2018.

Pour la PEEP : étaient présentes : 
Sophie HUNEAU; huneaus@gmail.com ; 06 83 32 35 70 
Nathalie CALDEIRA, 
Juliette TRINQUANT 

lundi 12 février 2018

{Compte-rendu du Conseil d'Ecole de l'école maternelle Jougla du 06/02/18}

Conseil d’école maternelle JOUGLA 
Mardi 6 février 2018


Présents :
  • Mme Tollard (Maire Adjointe), 
  • Mme Ambert (Directrice), 
  • les enseignantes, 
  • les représentants des parents d’élèves PEEP, UNAAPE, FCPE
1. Travaux réalisés et à prévoir

- Bac à sable : prévoir renouvellement du sable. V. Tollard confirme que le choix de maintien du bac à sable implique qu’il sera maintenu en état malgré les contraintes (renouvellement régulier du sable).

- Arrosage : prolongation de l’arrosage automatique pour le nouveau bac de plantations (+ idéalement enfouissement du tuyau).

- Demande d’un signal auditif et visuel spécifique (différent de l’alarme incendie) pour le PPMS, car donner l’alerte avec des sifflets peut sembler insuffisant. Réponse V. Tollard : un 2nd système d’alarme complet représente un coût non négligeable et est compliqué. Demande pas tranchée à date.

- Information donnée par V. Tollard : toutes les écoles de Joinville seront équipées d’installation pour les malvoyants (peintures pour mise en contraste + signalétique).

Bilan des travaux réalisés :

- Arrosage automatique 8 bacs de plantations (juin 2017) : fonctionne très bien
- Réfection des sanitaires 1er étage (été 2017)
- Réhabilitation électrique et éclairage au 1er étage (été 2017)
- Peinture classe 6 (toussaint 2017)
- Peinture mur et garage mitoyen dans la cour (Noël 2017)

2. PPMS

Toutes les écoles de l’académie doivent cette année réaliser des exercices de mise en sécurité par rapport au risque attentat / intrusion. Exercice réalisé le 19/12/17, en présence d’observateurs (Mme Blanc + V. Trivino (Directrice centre de loisirs) et des animateurs qui ont également complété une grille d’observation).

Bilan :

- Préparation des enfants et des adultes satisfaisante, pendant l’exercice de 40min (c’est long pour des maternelles) les enfants sont restés cachés et silencieux, ce qui était l’objectif

- Les talkies ont bien fonctionné, 3 supplémentaires ont été demandés + briefer les utilisateurs pour mettre l’oreillette rapidement (le but étant de rester silencieux...)

- L’exercice a mis en évidence le besoin d’alerter les autres services scolaires (cuisinières, animateurs...) susceptibles d’entrer dans l’école en cours de journée, en cas d’alerte

- En cas de confinement en classe, nécessité d’avoir des médicaments supplémentaires à disposition pour les enfants sous PAI

- Le système d’alerte sonore par sifflet peut être amélioré (alarme ?)

- Un registre d’émargement pour enregistrer toute entrée dans l’école est déjà en place suite aux travaux de l’inspection et de la municipalité

3. La vie de l’école 

- 9 et 20/10/17 : visite médicale pour les MS organisée par le Conseil Régional

- 15/12/17 : portes ouvertes pour toutes les classes

- 12/2017 : liaison avec le collège Jules Ferry : lecture d’albums dans toutes les classes + saynètes, avec professeurs de français et documentaliste

- 01/2018 : 1ère remise des cahiers de suivi + rencontres parents / enseignantes

- 01/2018 : démarrage de l’initiation à l’anglais pour les GS avec Mme Ambert, support TNI, dans le préau

- 30/01/18 : une fête des rois et des reines a été organisée pour les PS MS

- 20-22/03/18 : les 3 classes de GS bénéficieront d’une animation à la prévention buccodentaire

- 20/03/18 matin : fête du printemps / Carnaval. Grande action écologique et fédératrice : plantation de 2 arbres dans le jardin (3 initialement prévus mais pas assez de place) - un mûrier à feuilles de platane (-> « parasol géant ») - un cerisier à fleurs (-> adapté pour évoquer les 4 saisons). Participation des enfants + invitation des représentants des parents. Remerciements au personnel des espaces verts et de la mairie.

Sorties :

Des sorties pédagogiques sur le thème de l’écologie et de la biodiversité seront prévues. Dates pas encore fixées. (1j par classe ou 2 1/2j offert par la municipalité)

Piscine :

Fin des sessions piscine pour les GS le 08/12. Des aménagements pédagogiques (pédagogie bienveillante et différenciée selon les niveaux et l’aisance des élèves) avaient été demandés car les maîtres nageurs, pas toujours formés à la petite enfance, étaient parfois trop exigeants avec certains enfants (pédagogie non adaptée et contre-productive). Un souci a été rencontré à nouveau en novembre : notifié à l’inspection.
NB : la piscine de Nogent sera fermée l’an prochain, il y a peu de chance que des créneaux piscine soient maintenus car aucune des municipalités proches ne souhaite accueillir les classes joinvillaises. 

Fermeture conditionnelle de classe :

A date l’école compte 215 élèves, soit 26.88 él./classe.
Il y a un risque : fermeture conditionnelle de classe l’an prochain (décision non prise). 73 GS partent à la fin de l’année, il faudrait au moins 75 nouveaux inscrits. Pas d’action possible pour le moment, un point est prévu en avril puis en juin.

Liaison avec l’école élémentaire : 

- Participation au Journal du Pont (monté par une enseignante de primaire), qui fait le lien entre toutes les écoles de la ville : la classe de Mme Rambure a rédigé un article sur le partenariat avec l’association Toutes à l’Ecole.

- les CP viendront lire dans chaque classe

- les GS prépareront un questionnaire sur la « grande école » aux CP pour répondre à leurs interrogations ; iront passer 1h30 – 2h en CP en fin d’année ; les rencontres sportives GS / CP seront renouvelées cette année après le succès de l’an dernier (date à fixer) 

Fête de fin d’année :

samedi 30 juin (spectacles classe par classe)

A noter : contrat d’aide administrative extraordinaire exceptionnelle non renouvelé.

4. Coopérative scolaire 

Présentation des comptes de fonctionnement général de l’école au 29/01/18.

5. Elaboration du nouveau projet d’école 2017-2020  

Projet agréé par l’Inspectrice.
3 axes, comptant chacun plusieurs modules :

- Performance (favoriser la réussite des élèves)
  • développer le goût de la lecture (principalement via la bibliothèque de l’école) 
  • échanger et mutualiser les pratiques pédagogiques (mise en place de l’outil « classeur de suivi » P-M-GS, développé par l’école, mettant en avant les réussites de l’élève) 
  • favoriser le langage oral et écrit : newsletter vers les élèves de l’association Toutes à l’Ecole 
- Valeurs
  • développer l’écocitoyenneté et la solidarité 
  • projet départemental « ma petite fabrique d’objets » pour les M-GS : réalisation d’1 objet technique avec des matériaux de récupération 
- Coopération (avec les différents partenaires : collège, élémentaire, parents d’élèves...)
  • collège : lecture, liaison avec enseignants de français et la documentaliste 
  • école élémentaire (voir & Vie de l’école) 
  • parents d’élèves : seront par ex. associés à l’action fédératrice de plantation des arbres 
  • réalisation d’un album CP / MS : les CP inventent et écrivent une histoire (projet départemental d’écriture, thème « égalité filles garçon »), qui sera illustrée par les MS 
Prochain conseil d’école = mardi 5 juin  

lundi 29 janvier 2018

{ Réservation centre de loisirs vacances d'hiver }

ATTENTION, vous avez jusqu'au 04 février pour réserver sur le site Portail Famille pour les vacances d'hiver 
https://portalssl.agoraplus.fr/joinville/portail_display.home



lundi 1 janvier 2018

{BONNE ANNEE 2018}

Toute l'équipe vous souhaite

le meilleur pour cette année 2018 !